以教研精进课堂，用挚爱温暖童心。三尺讲台之上，她深耕专业、锤炼教学本领，倾尽温柔呵护每一名孩子，陪伴特殊学子、关怀留守儿童，用心浇灌童心，让每一个孩子都能向阳生长、逐光而行。

——题记

　　刘海岚，一级教师，巴州区第九小学数学教研组骨干。从教多年来，她始终秉持“教育的本质是爱”的育人理念，一边深耕教研、探索数字化教学，一边以温情的守护陪伴着全体学生。她主动承担校内信息化教学培训，用心照料视力障碍特殊学生、关怀留守儿童，善于发掘每一个孩子的特长，用细致入微的关爱滋养学生心灵。因教学实绩突出、育人事迹暖心，2021年9月，她被巴州区委、区政府授予2020-2021学年度优秀教师称号；同年7月，被巴中市巴州区教育工会评为“书香三八”“玫瑰书香”系列活动积极分子；多次获评校级优秀教师、教学先进个人，深受学生爱戴、家长信赖和同事认可。

　　深耕教研沃土，以无私奉献承载暖心关爱

　　刘海岚始终坚信，潜心教研换来的优质课堂，就是给予学生最扎实、最深沉的关爱。作为教研骨干，她甘愿牺牲个人休息时间，主动攻坚教研课题，积极探索分层教学和数字化课堂新模式，尽力缩小不同层次学生之间的学习差距。2023年11月，她负责的区级课题《基于核心素养视角下的小学数学教学实效研究》顺利结题；2024年4月，她又主动参与省级课题《微课资源在学科教学中的运用研究》。课题任务繁重、耗时漫长，为了不耽误日常教学和学生管理，她毅然舍弃了午休、放学后以及周末的休息时间，全身心投入到微课研发之中。结合小学数学抽象难懂、学困生与特殊学生接受节奏慢的实际痛点，她逐单元梳理全部教学知识点，一帧一帧地打磨微课视频；她还专门为朱宇安、张君宝、李一坤三名视力障碍学生制作了专属微课，力求让每一个孩子都能跟上学习的节奏。长期伏案加班、反复试课打磨，她却从未叫过一声苦、抱怨过一句。

　　课堂上，她推行分层微课教学，既兼顾学困生巩固基础的需求，又为优等生拓展思维留足空间，特殊学生也能借助定制微课降低学习难度。两年多的课题研究期间，她无偿向课题组分享了多份原创教学案例与微课资源，为课题的顺利结题提供了大量一线实践素材，默默为区域数字化教学研究贡献着自己的力量。其中，《100以内数的认识》在2025年四川省教师数字素养提升实践活动中荣获三等奖。

　　为提升全校教师的信息化教学能力，她主动承担起校内培训工作。2025年2月26日，她开展了“国家中小学智慧教育平台校本应用”专题培训；5月9日，她又利用下班时间精心筹备课件素材，开设了AI教学工具专项培训，无私地分享了智能备课、分层出题、学情分析等实操技巧，帮助同事们精准定位学生的薄弱点，更加高效地开展个性化帮扶。2025年6月，九小与石门小学城乡教育共同体开展新教材研讨活动，刘海岚担任主讲人。她结合课题研究成果与日常育人实例，分享了分层备课、梯度提问、个性化辅导等实操方法，充分兼顾乡村基础薄弱学生的实际需求，毫无保留地将多年打磨的教学策略分享给大家，传递“因材施教、以爱促学”的教育理念，获得了参会教师的一致好评。

　　持续的教研付出切实提升了教学质量，她所带班级的数学成绩常年稳居年级前列，平均分和优秀率遥遥领先，每一名学生都能在适配自身的课堂中稳步进步。

　　温情守护残障孩童，做视力障碍学生的专属微光

　　教育不分差异，关爱不留空白。面对三名视力缺陷的学生，刘海岚倾注了加倍的耐心与细心，全方位消除他们在学习和生活中的不便。往届学生朱宇安先天瞳孔颤动，视物时晃动明显，容易头晕；张君宝重度弱视，长时间用眼就会酸胀疲惫；李一坤因白化病眼部畏光，强光下几乎无法读写。接手班级后，她特意为三人安排了前排座位，上课时放慢板书速度、放大字迹、提高音量，每讲到重要的数学重难点，她都会走到孩子身边，俯下身子耐心讲解，手把手引导他们认识数字和图形。课间时分，她时刻留意三人的活动情况，及时搀扶他们避让人群和台阶，防止磕碰受伤。每日放学护送更是她雷打不动的任务——一手牵着朱宇安，一手挽着张君宝，身旁还要照看着畏光的李一坤，一步一步缓缓送至校门口，亲手交到家长手中，寒来暑往、风雨无阻。

　　长久的陪伴与细致的关怀让孩子们铭记于心，如今三人已经升入五年级，去年教师节那天清晨，他们专程在校门口等候，亲手送上手绘的贺卡，表达对刘老师最真挚的祝福。那一张张稚嫩的感谢卡片，让她更加坚定了信念——只要能照亮特殊孩子的求学路，所有的辛苦都是值得的。

　　暖心陪伴留守儿童，用温情填补亲情空缺

　　班级里有多名留守儿童，父母常年在外务工，孩子们内心敏感脆弱，也缺少学习上的监督与辅导。刘海岚专门建立了留守儿童专属关爱台账，把谈心疏导、课后辅导和家校沟通融入日常工作的点点滴滴。学习上，她利用午休和课后服务时间，一对一地为孩子们梳理数学薄弱点，结合每个孩子的学情定制梯度习题；生活中，她细心观察孩子们的情绪变化——降温了提醒添衣，情绪低落了耐心开导。她还定期主动联系在外务工的家长，细致反馈孩子的在校状态，用心搭建起温情的家校桥梁。在她的长久陪伴与守护下，原本内向胆怯的孩子们逐渐变得开朗自信，课堂上敢于主动发言，学习的主动性也明显提升了。

　　以爱滋养全体学子，培育阳光向上追风少年

　　她始终坚持五育并举、全员关爱的教育理念，善于挖掘每一个学生的闪光点，鼓励学生多元发展，所带班级班风纯正、团结向上。

　　发现学生喜爱乒乓球运动后，她便积极鼓励孩子们坚持训练。在班级体育老师闫雪峰的带领下，上一届学生高思源、何钰涵参加巴中市巴州区2025年“文轩杯”中小学生乒乓球比赛，分别荣获小学高段男子单打第一名和小学高段女子组第二名的好成绩。赛场上孩子们自信昂扬的模样，正是她长期暖心引导结出的累累硕果。

　　日常工作中，她包容学生的不足，肯定每一个微小的进步，让班级处处洋溢着友善互助、争先创优的少年朝气。

　　三尺讲台存大爱，一片丹心护童行。刘海岚以无私的奉献深耕教研、夯实育人根基，用细致入微的关爱守护着特殊孩童、陪伴着留守儿童，用心发掘每一个学生的多元特长。她用日复一日不计得失的坚守，践行着人民教师立德树人的初心，在平凡的小学数学岗位上，书写着饱含温情、责任与担当的教育答卷。