八载从教，初心如磐。他扎根乡村教育，用热爱与实干诠释着新时代人民教师的责任与担当。

—— 题记

　　喻巧，毕业于四川师范大学，一级教师。工作以来，他先后担任物理教师、班主任，八年间始终坚守在教学一线。他在市区教学竞赛、实验说课、论文评选、自制教具评比中多次获奖，指导学生科创比赛斩获佳绩，同时还考取了在职研究生，连续三年获评镇级优秀教师、优秀教育工作者，以扎实的业绩赢得了师生与家长的广泛认可。

　　以爱育人 温情守护学子成长

　　2018年入职以来，他担任物理教师，次年便兼任班主任，从此深耕于乡村教育一线。针对乡村留守儿童、事实孤儿较多的实际情况，他用心用情开展育人帮扶工作。

　　班里曾有一名孤儿，与年迈的祖辈相依为命，性格内向自卑，对学习和生活都缺乏信心。为了帮助这个孩子走出困境，他利用周末时间骑着摩托车护送孩子归家，同步开展家访，深入了解孩子的家庭状况，并结合该生的学习基础，耐心为其规划了“技能+知识”的求学路径，鼓励他放下心理包袱，学好一门手艺，凭技术成才、回馈家庭。这份真诚的开导让孩子打开心结，笃定向前，如愿被心仪的专业录取，开启了全新的人生篇章。

　　班里还有一名智力残疾学生，由婶婶独自照顾。喻巧不仅在生活中给予无微不至的关照，更注重在班级中营造包容友爱的氛围，引导其他学生正确对待、热心帮助这名同学。渐渐地，这名学生紧绷的眉头舒展开了，笑容多了起来，也更加灿烂了。这份用心的守护，让家长感动不已。此外，他的真诚也赢得了学生们的深度信任，不少学生升入高中后，仍多次找他袒露心声、解开心中的困惑。担任班主任期间，他用心带班、真情育人，所带班级班风学风优良，得到了全校师生的一致好评。

　　发挥专长 用心守护校园平安

　　参加工作不久，他便以校为家，周末利用闲暇时光加入校园巡逻，默默守护着校园的安宁与秩序。

　　他从身边小事做起，充分发挥自己的物理专长为师生排忧解难。有学生不慎将钥匙掉入了下水管，他得知后立刻找来多种工具，一边安抚焦急的学生，一边仔细打捞，忙活了近半个小时终于将钥匙取出；学生寝室厕所堵塞了，他耐心地教学生运用液体压强的原理分析问题所在，指导他们成功疏通。无论是教室的灯管、宿舍的开关，还是老师的门锁、学生的桌椅，只要出了故障，他都随叫随到，热心帮忙解决。这份不计回报的付出，将物理知识真正做到了学以致用，给师生们带来了实实在在的便利与温暖。

　　面对学生之间发生的矛盾，他始终坚持公平公正、教育疏导的原则，妥善化解了多起纠纷。针对学校临近河道的实际情况，他创新提出并组织开展了防溺水情景剧演练，普及防溺水自救互救知识，常态化开展安全主题教育，假期里也会精准推送安全提醒。在他用心守护校园的这些日子里，学校从未发生一起溺水安全事故，他用实际行动守住了孩子们的生命安全防线。

　　研学并进 深耕课堂提质增效

　　他深信，教师的成长是学生发展的前提。他充分利用“国培计划”“网链计划”等平台，主动与优秀教师建立联系，每次听完课后都会将课堂上的亮点详细记录下来，并带着教学中的实际问题虚心请教，博采众长，持续提升自己的教学能力。他曾上派至区教育科技局学习锻炼半年，具体负责科普教育工作，全力以赴辅导参赛选手、打磨科普作品。经其指导，多部作品荣获省级奖项。这些宝贵的学习经历极大拓宽了他的教育视野，也为他的课堂教学积淀了扎实而丰富的经验。

　　从教以来，他坚持以研促教，拒绝功利化的科研取向，立足农村教学中的痛点潜心研究。多篇论文荣获市、区级奖项，自制教具、实验说课多次获奖，两次承担“国培计划”展示课，充分发挥了示范引领作用。他深耕科创教育，悉心指导学生进行创新实践，多人荣获市区级二等奖。

　　2025年首次备战全市青年教师教学竞赛时，他深研教材，熬夜打磨课件细节、反复优化课堂设计，前前后后修改了二十余版，并将地方文化巧妙融入课堂之中，最终荣获一等奖。为了持续精进自我，他还考取了教育硕士，以学识赋能教育教学，不断追求更高的专业境界。

　　八载耕耘，初心如磐。他以爱心培育学子，以匠心钻研教学，以责任守护校园，以勤学促进提升，始终坚守在乡村教育这片沃土上，切实践行着“四有”好老师的标准，用实干与担当书写着乡村教育工作者的动人篇章。